교육계획서 작성의 실제

박흥철 / 총회교육위원회 간사

주일학교는 단순한 친교나 놀이 단체가 아니기 때문에 주일학교 교육도 뚜렷한 목표를 가지고 시행되어야 한다. 좋은 프로그램이 있다고 계획없이 도입해서도 안되고, 이때까지 해오던 것들을 의미없이 답습해서도 곤란하다. 11월을 기점으로 올 해의 교육에 대한 자체 평가를 실시하고, 그 자료를 기초로 해서 내년에 필요한 적절한 교육계획을 세워야 한다. 이에 유의할 것은 교육계획 자체를 단순한 행사계획으로 축소시키지 말아야 한다는 것이다. 오히려 주일학교에서 교육계획을 세울 때 고민해야 할 것은 하나님 앞에서 이 어린 생명들을 어떤 사람으로 양육시킬 것인가에 관한 것이어야 하며, 동시에 하나님의 자녀답게 살아갈 수 있도록 만드는 교육내용에 두어야 한다.

한 해의 교육계획서를 작성할 때 실제적으로 고려해야 할 사항들을 분야별로 점검해 보려고 한다.

첫 단계 : 교회전체의 교육목표를 염두에 두고 한 해를 위한 구체적인 목표를 세워라.

일반적으로 개교회의 교육계획서는 행사계획과 예산계획이 가장 중요한 부분을 이루고 있다. 그러나 행사계획과 예산계획은 교육과정에 해당하는 것이며, 그 자체가 목표가 될 수는 없다. 그러므로 교육계획서 작성에 있어서 최우선적인 것은 학생들에게 초점을 둔 신앙교육에 대한 계획을 세우는 것이다. 잠신중앙교회 초등부(초등학교 3, 4학년)의 경우를 예를 들어 설명해 보면 다음과 같다. 우선 표 1은 잠실중앙교회의 기본적인 교육목표와 과정에 대한 도표이며, 표2는 그것에 근거한 초등부의 98년 신앙교육 계획이다. 각 부서의 학생들로 하여금 어떤 사람이 되게 할 것인가에 대한 교육게획과 그것을 위한 중요한 교육의 통로를 우선 확정해야 한다.

표1

<표2> 신앙교육 목표

① 예배

·예배의 중요성을 알아 꼭 참석하도록 한다. (각 반별 출석율 90% 이상)

·예배를 즐겁게 드리도록 하며, 하나님을 만나는 시간임을 배우게 한다.

·예배를 정성껏 드리게 하며, 학생들이 능동적으로 참여케 한다.

② 성경교육

·설교를 통하여 복음에 대하여 분명히 깨닫게 한다.

·공과를 통하여 주제별로 성경을 체계적으로 배우게 한다.

·예수님의 생애와 성5경의 중요 인물에 대하여 기억하게 한다.

·신약성경 일독과 요한복음을 쓰게 한다.

③ 양육

·개인적으로 말씀과 기도를 통하여 하나님과의 관계가 맺어지도록 한다.

·부모와 연계하여 가정에서도 자녀가 성공적으로 자라날 수 있도록 힘을 쓴다.

·하나님의 일군임을 알게 하고, 그에 맞게 자라나도록 한다.

④ 전도

·복음 전파의 중요성을 알게 하며, 1년에 1명 이상은 전도하도록 한다.

·이를 위해 기도와 헌금으로 어린이도 선교사역에 동참시킨다.

⑤ 교제

·주님 안에서 한 가족임을 알게 하여 서로 사랑하도록 한다.

·한 마음 한 뜻을 품고 어린이 자신과 초등부가 부흥하도록 한다.

둘째 단계 : 위의 각 영역에 따른 목표들을 기초로 해서 구체적으로 적용될 프로그램을 확정하라.

위의 내용들을 분야별로 나누어서 프로그램화 하는데 필요한 내용이나 실제 프로그램들을 소개하면 다음과 같다.

1. 교회에서

1) 주일예배

·생동감 넘치는 예배가 되도록 하기 위하여 열린예배를 지향한다.

·어린이가 참여하는 예배를 지향한다.

예배 기도는 어린이와 선생님이 함께 한다. 말씀봉독은 어린이가 하며, 헌금 또한 어린이와 선생님이 함께 수전한다. 안내도 어린이가 할 수 있도록 한다.

·감동과 감격이 있는 찬양

어린이에게 경배송을 가르쳐서 보급하며 어린이도 하나님을 찬송으로 경배할 수 있도록 한다. 찬양대의 활성화를 꾀하며 □어린이 경배아 찬양학교□를 이용하여 훈련한다.

2) 성경공부 프로그램

·주일 오전 성경공부

주일오전 공과는 총회교육위원회에서 제정한 커리큘럼에 따라 진행하며 유년부3, 초등부1을 연차적으로 번갈아가며 사용한다. 오후예배 시에는 성경 각 구너을 공부하는데, 융판, 시청각 자료를 이용하여 가르친다.

(1년차 : 창세기, 여호수아, 예수님의 생애, 기도

2년차 : 출애굽기, 사사기, 예수님의 비유, 사도행전)

·새소식반

어린이 전도협회에서 주관하는 새소식반을 도입하여 교사를 훈련시킬 뿐만 아니라, 주 중에 어린이를 가정으로 인도하여 어린이를 교육시킨다. 초등부 교사를 중심으로 하여 5개의 클럽을 운영하도록 한다.

·특별 훈련학교

소요리 문답교실, 성경읽기반, 성경의 파노라마 교실, 어린이 성경묵상교실 등을 개설하여 어린이들이 말씀으로 제자화되도록 다양한 시도를 한다.

3) 양육 프로그램

·계절학교

여름에는 방학을 이용하여 2박3일 동안 □여름성경캠프□를 가지며, 겨울에는 1박2일로 □겨울성경학교□를 가진다. 이러한 계절학교를 통하여 어린이 제자화 훈련도 시키지만 어린이들이 전인격적인 신앙인으로 양육되도록 한다.

·오후프로그램

주일 오후에도 다양한 프로그램을 통하여 어린이들이 자라가도록 양육한다.

4) 전도 프로그램

·총동원 전도주일

1년에 2차례 봄과 가을에 □총력전도주일□을 가져 어린이들이 전도할 수 있는 동기부여를 한다.

·학년별 전도주일, 반별 총동원 주일

전도를 위한 행사를 많이 도입하여 여하튼 어린이들이 전도하도록 격려한다.

·선교에 눈을 뜨게 하여 □world christian□으로 자라나게 한다.

선교주일 : 분기별로 선교주일을 갖고 선교에 관한 메시지를 하며, 선교에 관심을 갖도록 한다.

선교 기도회 : 선교사와 선교 지역을 두고 기도하게 한다.

선교사 초청 : 안식년 선교사를 초청하여 선교지에 대한 정보를 제공한다.

선교 헌금 : 선교를 위하여 물질로 헌신하게 한다.

5) 교제 프로그램

·공동체 훈련

인간관계 훈련을 통하여 주님 안에서 한 형제, 자매라는 사실을 가르친다.

·축제 교실

어린이들의 친교 활동을 위하여 오전 예배 이후 2부 순서로 공과 공부를 쉬고 분기별로 한 번씩 □축제 교실□을 진행한다. 축제 교실의 장점은 다수가 모여 친교의 시간을 가지고, 서로간의 유대감과 반별 친목을 도모하는데 있다. 떡볶이와 피자 파티는 반별로 어린이들이 직접 도구를 준비하여 요리를 한다. 아이스크림 파티와 과일 파티는 뷔페형식으로 준비한다.

·중보기도

어린이 상호간에 서로르 위해 기도 제목을 나누고 기도하게 하여 하나님의 도우심의 은혜도 경험하게 하지만, 서로의 어려움을 알아 더욱 친밀한 교제를 유발시킨다.

2. 가정에서

·성경읽기와 쓰기

엄마와 함께 성경을 읽도록 하여 초등부 2년 기간 동안 신약을 1독하게 한다. 그리고 요한복음을 1번 쓸 수 있도록 한다.

·가정예배

부모님과 함께 드리는 가정예배를 권장하여 예배를 통하여 어린이가 자라갈 수 있도록 한다.

·어머니 중보기도 모임

초등부 어린이를 둔 어머니를 중심으로 하여 월 1회 중보기도 모임을 갖는다.

3. 학교에서

·학교별 탐방

학기별로 토요일에 학교별 방문을 실시하여 전도와 심방을 통한 양육의 효과를 갖는다.

·토요일 학교 앞 전도

교사들이 토요일마다 학교 앞에 나아가 전도함으로써 어린이들에게 전도의 모범을 보이고 뿐만 아니라 심방과 양적 성장을 같이 도모한다.

셋째 단계 : 위의 프로그램들을 월별에 따라 재배치하고, 일년 교육게획을 완성하라.

이와 같은 일년 교육계획을 월별로 정리해 도표로 완성하면 일년 동안 진행되는 교육 행사에 대한 전체적인 윤곽이 뚜렷해지게 된다. 이 도표를 만들 때 유의할 점은 가능하면 행사일자들을 구체화 시키고, 담당부서나 담당교사들을 명시화 해야 한다.

넷째 단계 : 위의 교육 과정을 시행하기에 최고로 적합한 교육구조를 세워라.

올바르고 효과적인 교육을 위해서 교육구조는 매우 중요하다. 교육구조는 개교회의 사정에 따라 달라질 수 있지만, 가능하면 기능이 강화된 교육구조가 효과적이다. 가장 보편적인 교육구조는 <표3과> 같으며, 개교회에서 가능한 형태로 변형하면 더욱 좋을 것이다.

<표4>

지도장로, 담당교역자, 부장 3인을 중심으로 하여 전체를 통괄하며 원활한 진행을 위하여 총무와 회계, 서기를 둔다. 그리고 아래에 3개 부서를 두어 운영을 하며, 각 역할은 다음과 같다.

·지도장로 : 부의 고문으로서, 당회와의 상호협조 및 교사들을 격려하며 기도하는 역할을 담당한다.

·담당교역자 : 담임 목사와 교육위원장의 지도하에 부 교육의 책임을 지고 부장과 상호 협조하여 교사들을 관리한다.

·부장 : 부의 행정을 총괄하며 담당교역자와 상의하여 교사들을 돌아보며 관리한다.

·총무 : 부의 교육 행사 전반을 기획하며 진행하고 부서의 업무들을 총괄한다.

·회계 : 제정에 관한 입금과 출납을 담당한다.

·서기 : 교사 회의록을 기록하며, 모든 교육 행사를 기록하고, 보존하며, 학생과 교사들의 출결석 관리를 위한 업무 일체를 담당한다.

·각 활동 부서 : 교육부 - 교육 전반에 관한 의사 결정을 한다.

행사부 - 연중 모든 행사를 기획하며 진행한다.

교사부 - 교사의 자질 향상과 교제를 도모한다.

·학생 자치회 : 학생들의 자발적인 참여와 섬김을 활성화하기 위하여 각 반마다 □섬김이□를 두어 교사의 재량하에서 각 반을 섬기돌고 하며, 각반 섬김이의 모임인 □학생 자치회□를 두어 부의 전체적인 행사에 활용하고, 학생 자치회는 회장 1명을 선출하여 구성한다.

다섯째 단계 : 교육행사 계획에 대한 예산계획을 세우고, 교사조직을 완성하라.

교육계획의 가장 중요한 단계는 예산확보와 교사확보와 배치에 관한 것이다. 낭비적인 예산계획이나 지나치게 무리한 장비 및 예산 계획은 교육행사 진행에 도움이 되지 않는다. 교회의 협조하에 예산계획이 실제적이 되도록 노력해야 한다. 교사를 확보하고 각 교사들을 어디에 배치할 것인가는 각 부서의 지도자들에게 가장 중요한 문제 중의 하나이다. 교사 배치에 있어서 유념할 것은 각 반에 대한 배치나 특별부서에 배치하는 부분이 지나치게 중복되거나 편중되지 않아야 한다는 점이다.

맺으며

주일학교에서 행해지는 신앙교육은 사람을 만드는 작업이다. 그러므로 모든 교육계획과 운영은 하나님과 사람을 중심으로 운영되어야 한다. 프로그램에만 너무 열중한 나머지 교사나 어린이들의 영혼을 다치게 해서는 곤란하다. 위에서 언급한 이야기들은 원리를 중심으로 한 단순한 예에 불과하다. 좀 더 세밀한 계획을 각 주일학교 형편에 맞게 세우되, 위의 원리들이 충실히 반영되면 좋은 결과가 있을 것이다.

교사는 지도자들이다. 교사가 바르게 깨닫고 바르게 시행해 나가면 그 밑에서 훌륭한 사람들이 자랄 수 있을 것이다. 우리도 사도 바울처럼 □너희는 나를 본받는 자가 되어라.□고 말할 수 있는 소신있는 교사가 되었으면 한다. 그리하여 우리 교회에서부터 바른 교육이 시행되어 이웃으로 그 영향이 번져갈 수 있기를 기대해 본다.