신세대 문화를 반영한 문학의 밤

차  성  수 / 청소년교육선교회부총무· 경인여자대학교목

□다양화되고 세분화되는 현대□라고 표현하기에는 이미 식상해져 버린 현대. 요즘은 이러한 현상을 기초로 변화의 속도가 상상을 초월할 정도로 빨라지고 있으며, 청소년들의 문화에서는 그 정도가 더욱 빠른 것을 알 수 있다. 이전에 교회에서 행해지는 문학의 밤은 청소년들이 □문화□라는 것을 즐기기에 적당하고 유일(?)한 계기였을지도 모르지만, 이제는 그렇지 않다. 교회 밖을 나가면 청소년들의 구미에 맞는 다양하고도 첨단을 걷는, 청소년들이 즐기기에 안성맞춤인 장소가 즐비하고 있다. 그러하기에 교회 청소년들 조차도 밖으로 나도는 것이다. 이제, 이들과 세속 문화에 젖어 있는 청소년들이 흥미를 가지고 참여할 수 있는 문학의 밤이 고려되어야 한다.

이 글에서는 현대 청소년 문화를 반영한 문학의 밤 프로그램과 올해 추천하고픈 프로그램으로 나누어 살펴 보고자 한다.

청소년 문화를 반영한 프로그램

① 입체낭송

두 사람 이상의 낭송자가 입체적으로 낭송하되 음향 효과도 첨가되면 더욱 좋다.

프로그램	진행 요령
영시 낭송	영시를 낭송 할 때는 두 사람을 더블 포스트로 세워 한 사람은 영어로, 한 사람은 우리말로 번갈아 낭송하게 한다.
멀티 낭송	형편에 따라 여러 가지 표현으로 낭송하게 할 수도 있다. 장애인들을 위해 수화로 동시 번역을 할 수도 있고, 외국인들을 위한 예배라면 동시통역을 해주는 배려도 좋다. 넓은 공간이라면 액정 비젼을 사용하여 이해를 돕거나 풍부하게 할 수도 있고, 판토마임이나 만화 그리기(전지나 슬라이드에)를 동시에 진행하게 할 수도 있다.

② 드라마 설교

드라마 설교는 시각적인 설교로, 설교 내용을 극화하여 표현함으로 추상적인 설교를 구체화 할 수 있고, 비쥬얼 시대에 익숙한 예배자들에게 좀 더 적극적으로 호소할 수 있으나 여러 가지 함축적인 의미에 대한 반감과 표현의 제한 등 해결해야 할 숙제가 많다. 그러나 문학의 밤이라는 독특한 테마 아래라면 교회가 어느정도 관대하리라 생각한다.

프로그램	내용	진행요령
일반적 드라마 설교	설교 제목에 맞추어 각본을 쓰고 훈련된 연기자들이 스킷을 통해 동기부여를 하는 전통적인 방식의 설교이다.
나레이터가 되는 설교자	영상설교	슬라이드나 비디오를 제작하고 그 옛날의 변사와 비슷한 역할을 하는 설교의 방식이다.
	공동설교	설교 중간 중간에 연기자가 연기를 하며 리포터가 드라마 속으로 들어가 연기자로부터 생생한 답변을 듣게하는 방식이다
	질문을 던지는 설교자	설교자가 성경의 인물이 되어 등장하고 청중들에게 질문을 던지는 식의 방식이다. 연극에 소질이 있고 그쪽 방면에 관심이있어 훈련되고 준비된 설교자라면 선지자나 예수님, 그밖에의 인물이 되어 현시대에 우리의 모습과 동일화 시키고, 제 3자의 개입이 아닌 직접(물론 극중 인물이지만)적인 어필이라는 인식을 갖게 함으로 강한 멧세지를 줄 수 있다.
가이드가 되는 설교자	이것은 교회의 마당이나 옥상, 그리고 다른 교육공간들로 이동하면서 현장을 소개하는 방식의 설교 스타일로서 설교자는 가이드 역할을 한다. 그러나 이런 방식은 대규모의 집회에서는 무척 번거롭고 효과면에서도 반감된다.
	헬퍼로서	예수님의 십자가 행적을 자신이 참여하여 그 사건현장에 참여했던 인물들이 되어 봄으로 성경이 주는 멧세지를 듣게하는 방법으로 많은 준비가 필요하다. 이것을 기획하는 설교자는 영감있는 기도자요, 흐름을 리드해 갈 수 있는 노련한 자이어야 한다.
	가이드로서	성지 순례하듯 현장을 순례하며 눈으로 보고, 만지고, 듣고 느껴보는 가운데 각 과정들의 의미를 묵상하게 하는 방식의 설교이다.

이와 같은 설교는 다분이 제한적이고 논란의 소지가 있는 스타일들이므로 교회의 정서와 예배자들의 성숙도, 그리고 상황을 고려해 가면서 문학의 밤의 취지에 맞게 실험적으로 실시 되어야 할 것이다. 장기적인 계획없이 이것을 주일학생 설교로 차용한다거나 모든 설교가 이처럼 되어야 한다고 주장하는 것은 오히려 이제 막 열리려고 하는 열린 예배의 실험성을 위축시키는 결과에 이르게 될 것이다.

③ 출동! 우리들의 세계

기획자의 의도에 따라서 다음과 같은 주제로 르포 형식이나 계몽의 형태로 진행 할 수도 있다. 또 하나의 앎을 통하여 자신들의 생각을 정리하고 자신들이 해야할 일들을 생각해 보는 기회를 만들어 준다.

예> 오늘의 청소년 미팅의 현장을 찾아서, 용돈 공급과 지출, 뿅!뿅!뿅! 우리들의 오락실, 우리를 유혹하는 손길들, 목사님, 목사님. 우리 목사님!, 도사님 칼럼, 선생님은 지금 어디에, 예닮이의 하루

④ 존경하는 선생님

이 시대에는 사표가 없다는 말이 있다. 내 삶에 영향을 미치고 나의 생이 그분처럼 되고픈 푯대가 없다는 이야기다. 그 자리는 연예인들이나 스포츠 스타들이 차지하고 있다. 주변에 존경하는 신앙의 선배가 없다는 것은 그들의 신앙에 영향을 미치는 사람이 없다는 이야기요, 젊은이들이 푯대를 잃고 표류하고 있다는 말로 대신할 수 있을 것이다. 그러한 교회는 비젼도 미래도 없는 것이다. 물론 오른 손이 하는 일을 왼손이 모르게 하라고 말씀하신 성경구절이 백번 천번 맞는 하나님의 말씀이다. 그러나 그것은 본인에게 해당하는 문제이지 주변사람들까지 모르는 척해서는 안될 것이다. 이제 우리는 어두운 곳에서 이름 없이 빛도 없이 감사하며 섬기는 그러한 이들을 밝히어 그들을 위로하고 격려하며, 이제껏 혼자 지고왔던 무거운 짐들을 기쁨으로 나누어지고 그들을 위해 기도함으로 후원해야 할 것이다. 그리고 그들에게 정의와 사랑의 하나님 말씀이 지금도 세상의 악한 물결 가운데서도 의연히 서 있음을 보여 주어야 할 것이다.

리포터를 뽑고 그 분을 찾아가게 한다. 이 때 비디오를 가지고 가되 본인들의 요청에 따라 전화나 음성만으로 취재 할 수도 있다. 마음의 선물도 준비한다.

⑤ 현장 기도회

뉴스나 신문, 혹은 말로만 듣던 현장을 찾아가서 그 현장을 직접 목격하여 제목을 뽑은후 기도하게 하고 그 생생한 체험을 가지고 교회로 돌아온 후 간증하고 함께 기도하는 프로그램이다.

자원하는 학생들을 선출하여 철저한 자료조사(신문스크랩 등)를 통해 찾아가 기도해야 할 곳들을 선정한다. 선정한 곳을 미리 답사하는 정탐조를 편성하고 그 곳을 철저히 조사하게 한다. 탐방할 일시를 결정하고 준비물을 체크한다. 현장을 찾아가 직접 돌아 다니면서 기도제목을 뽑아오게 한다. 이때 현장에 자신들의 흔적을 남긴다(비디오 촬영도 하도록 한다.). 침묵으로 그 주변을 돌고, 기도 장소를 결정한 후 함께 기도한다. 교회로 돌아와 정리하고 간증문을 작성하게 한후 그것에 맞추어 영상을 편집한다. 학생들 앞에 간증하고, 간증을 들은 모든 학생들과 더불어 기도하게 한다.

98년 추천하고 싶은 문학의 밤

언제 부터인가 □너희는 온 유대와 사마리아와 땅끝까지 이르러…□ 라는 말씀이 성도들의 입에 자주 오르내리면서 선교의 열풍이 불기 시작했다. 특히 요즈음 우리의 시선은 세계화의 물결을 타고 좁은 울타리를 벗어나 광대한 지경을 보게 되었고 우리의 관심도 세계를 향하게 되었다.

더욱이 매스컴은 우리가 가보지 못하거나 가볼 수 없는 곳들을 소개, 그곳의 정보를 알려 주고 있으며 인터넷은 수많은 정보를 통하여 우리의 호기심을 더욱 자극하고 있다. 앞서 간다는 몇몇 교회에서는 청년들에게 예산을 투자하여 선교 여행을 권장하고 있으며, 심지어는 중·고등부 수련회의 형태를 이쪽으로 맞추어 보려는 움직임까지 일고 있다. IMF 체제로 인해 이러한 현상은 주춤하게 되었지만 그럴 때 일수록 더욱더 철저히 준비하고 확실히 분석하는 작업이 꼭 필요한 것이다.

따라서 98년은 이러한 움직임에 발을 맞추어 □선교□에 초점을 두는 것도 고려해 볼만 한다.

·선교의 밤은 학생들 단독으로 치르는 것보다 온 교인들의 관심을 끌어 들이고 역할을 부여하는 데 초점을 둔다.

·선교의 밤을 선교에 대한 온 교회의 관심을 모으고 선교의 실태를 보고하는 현장으로 삼는다.

·선교의 밤을 통하여 선교에 대한 바른 인식을 심어준다.

·학생들에게 선교에 대한 비젼을 품게 한다.

·외부에서 사람들을 초청하기 보다는 온교인들의 축제가 되는 것이 프로그램의 취지이다.

해외선교

① 선교사가 되려면

프로그램 형식	진행 요령
취재	기자를 선정하고 선교사가 되기 위한 자격, 과정, 헌신해야 할 부분, 극복해야할 어려움 등을 취재하여 발표하는 형식을 취한다.
간증	안식년으로 들어와 계신 선교사님을 초청하여 그 선교사님의 삶과 시역을 듣는 시간을 가진다.
강의	선교사 훈련원 등에서 소개하는 비디오 테입을 관람하거나 소개 받는다.

② 선교 보고

형식	진행 요령
슬라이드 / 비디오	교회가 돕는 선교지를 소개하는 슬라이드나 비디오를 편집하여 멘트를 곁들여 소개한다.
선교편지	선교현장에서 보내온 선교지 소식과 기도편지를 낭송하는 형식을 취한다.
테잎 듣기	온 교인의 사랑을 한몸에 받다가 파송된 지 알마 않된 선교사님인 경우 사진과 테잎을 부탁하여 그분의 가족 찬양이나 가족예배드리는 모습, 기도하는 목소리 인사말 등을 틀어준다.
단기선교 보고	방학동안 단기 선교를 다녀온 팀들에게 부탁하여 그곳을 다녀오기 위한 준비과정부터 그곳의 실태를 보고 받고 단기선교의 효과에 대한 강평도 듣는다. 체험이 영상화 된다면 더욱 효과적일 것이다 기억에 남거나 효과적이었던 찬양이나 인형극 또는 드라마나 율동을 실현한다.

③ 그 외의 활동

프로그램	내 용
문화를 배웁시다	·인사와 예절, 차이 나는 행동양식과 그 이유, 꼭 알아둘 상식 ·노래나 춤 / 관람하거나 함께 해 보게 한다. ·선교 언어 / 전도용 용어들을 함께 익힌다.
선교 찬양 및 민속 율동 페스티발	·대사관이나 문화원을 찾아가 도움을 얻는다.
의상 페스티발	·의상 전시회 / 여의치 않을 경우 그림이나 사진으로 ·프로그램이 진행되는 동안 그 옷을 입고 분장하여 기념 촬영을 하도록 도와주는 방식
드라마	·선교사의 일생이나 선교지의 어려움을 코믹하게 꾸며 발표한다. 예> 한국 선교의 초석 한석진 목사, 의료 선교사 아이다 스커터 성경 초대 선교사 사도 바울, 초대교회 선교사 폴리갑 빅토리아 시대의 영웅 데이비디 리빙스턴
음식 나누기	·여전도회와 협조해서 각국의 음식을 만들고 시식해 보게 한다. ·국내에 들어온 외국인 근로자 등을 초청하여 함께 음식을 나누고 위로하며 선물한다. ·음식에 얽힌 유래나 왜 그 음식이 그 나라의 특징을 잘 나타내는지의 설명과 함께 음식을 전시한다.
전시회	국기, 지형과 기후, 역사와 정치, 인구 및 국토, 언어 및 종족, 경제상황, 기후 및 풍속, 주거 및 환경, 종교, 선교전략 등

농어촌 선교

프로그램	내용
바로 이 사람	·인물 탐구의 형식을 빌어 농,어촌 선교사들을 소개한다. ·농,어촌 교회의 목회자나 사모님, 또는 자녀들이 함께하는 대담 프로 ·농,어촌 교회 교인들을 인터뷰한 내용
체험 24시	·농어촌 목회자를 따라 다니며 하루를 스케치하게 해서 발표한다. ·오지의 불편한 생활을 체험하고 발표하게 하는 프로그램
우리 모두 함께	·어려운 현장을 체험하게 한다. / 될 수 있으면 선교 현장의 체험 ·농, 어촌 교회의 현장을 보고하게 한다. ·선교헌금을 하게한다.
선교 이해 드라마	·그 지역의 선교 역사 ·선교지의 어려움
문화 및 풍습 이해	·그 곳의 상황, 지리적인 여건 등을 다큐형식으로 보고 ·숨겨진 이야기를 퀴즈 형식으로

특수선교

프로그램	내용
우리를 부르는 소리	·그들에게 어떠한 도움이 필요한지 조사, 발표한다. ·우리가 무엇을 도울 수 있는지 발표하게 한다. ·음성을 녹취하여 그들이 우리를 향하여 보내는 메시지를 듣게 한다.
통계 보고	·특수선교 전문기관에 의뢰하여 특수선교 대상자 그룹 및 대상자 수, 그리고 특수선교 현황을 알아 전시한다.
체험학습 보고	·선교사와 함께하며 보낸 하루를 보고하게 한다. ·장애인들을 찾아가서 보낸 하루를 스케치하여 보고하게 한다.
그들의 흔적	·장애인들이 만든 작품을 전시하게 한다. ·장애인들이 보내는 메시지 ·장애인들이 부르는 찬양
장애인을 위한 드라마	·장애인들에게 꿈과 희망을 주는 내용의 드라마를 제작, 발표한다. ·장애인에 대한 선입견을 바로 잡아주는 내용을 선택해도 된다.